El informe de la UNESCO Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación, marca la tendencia educativa de las próximas décadas.
Mayte Ortiz, directora general de la Fundación SM; Pilar Ponce Velasco, presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid; y Noah W. Sobe, redactor del informe de la UNESCO, han extraído sus principales conclusiones.
El informe, traducido por la Fundación SM, se ha presentado con motivo del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo.
Madrid, martes 17 de mayo de 2022.- La UNESCO ha presentado hoy en España su informe Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación en alianza con la Fundación SM, que publica dicho informe en castellano y portugués. Han participado en el acto la directora de la Fundación SM Mayte Ortiz; la presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, Pilar Ponce Velasco; y Noah W. Sobe, redactor del informe de la UNESCO.
La presentación ha tenido lugar en la sede de CaixaForum Madrid, anticipando el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Durante el acto la presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, Pilar Ponce Velasco, ha destacado la importancia de la financiación pública y el compromiso de toda la sociedad con la educación así como "la importancia de conseguir equidad en la educación para que los alumnos puedan salir del sistema educativo con oportunidades de futuro, aprovechar la educación para romper techos de cristal". Ponce ha destacado algunas cuestiones clave del informe como la evaluación "que no debe ser para comparar unos alumnos con otros sino para compararse con uno mismo".
Por su parte Mayte Ortiz, directora de la Fundación SM, ha señalado que el informe "es una invitación a la movilización social, un compromiso en torno a la educación por ser una fuerza motriz de transformacion y una llamada a construir un movimiento de transformación de la escuela y de la educación" y ha subrayado el compromiso de la Fundación SM para "hacer llegar a las escuelas el informe y que los maestros lo hagan suyo para diseñar prácticas educativas de calidad"
El acto también ha contado con la intervención de Noah W. Sobe, redactor del informe de la UNESCO que ha desgranado los puntos clave del informe como las nuevas tecnologías, la creciente desigualdad o la sostenibilidad, entre muchos otros, y ha afirmado que el estudio "es una llamada a reconstruir la educación sobre lo que ya tenemos".
En los próximos días se celebrarán diversos eventos con docentes en Zaragoza, Sevilla y Madrid, entre otras ciudades. Estas actividades pretenden servir de impulso al desarrollo del informe y, además, rendir homenaje a la labor de los más de dos millones de maestros que imparten formación en nuestro país. Los encuentros cuentan con la colaboración y apoyo de la plataforma educativa EduCaixa, de la Fundación "La Caixa". Toda la información podrá consultarse en la web: www.losfuturosdelaeducacion.org
El informe es el resultado de dos años de trabajo de una comisión internacional independiente que se ha nutrido de un proceso mundial de consultas, con la participación de más de un millón de ciudadanos de 45 países diferentes. En él se abordan, entre otros temas, las tecnologías digitales, el aprendizaje cognitivo-emocional, el cambio climático, el retroceso democrático o la polarización social. Además, se insta a preparar un nuevo contrato social en materia educativa con el objetivo de forjar futuros pacíficos, justos y sostenibles para todas las personas, y enfatiza aspectos determinantes como las políticas educativas, para que impulsen el aprendizaje cooperativo en lugar de una evaluación que compare a los alumnos entre sí.
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