Actualizado 12/08/2011 19:59

Chile.- Una comisión del Congreso investigará el lucro en la educación superior chilena


SANTIAGO, 12 Ago. (EUROPA PRESS) -

Una comisión del Parlamento investigará el funcionamiento de la educación superior en Chile y lo relacionado al lucro de las universidades, una de los principales reclamaciones de las organizaciones de estudiantes y profesores que se movilizan desde hace semanas para exigir al Gobierno de Sebastián Piñera una educación pública y de calidad.

La Comisión Investigadora Sobre el Lucro en la Educación conformada por la Cámara de Diputados resolvió pedir a la Biblioteca del Congreso Nacional revisar toda la documentación legislativa y docente existente sobre el lucro en la educación, según informa el diario local 'La Tercera'.

La comisión, presidida por la diputada Alejandra Sepúlveda, del centrista Partido Regionalista de los Independientes (PRI), ha diseñado un cronograma de las entrevistas que realizarán en las próximas semanas en el marco de esta investigación.

Los primeros en comparecer serán los dirigentes de la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECh) --que congrega a las federaciones de alumnos de las universidades-- y algunos miembros del Consejo de Rectores de Chile (Cruch). La sesión está prevista para la próxima semana.

Los diputados también citarán al ministro de Educación, Felipe Bulnes, para conocer un diagnóstico de primera mano sobre el estado del lucro en la educación superior, precisa el rotativo. El ministro de Justicia, Teodoro Ribera, deberá comparecer para explicar todo los relacionado a las instituciones educativas sin fines de lucro.

Asociaciones de estudiantes y profesores se han movilizado durante casi tres meses para exigir al gobierno una reforma sustancial que permita una educación pública y de calidad para todos los chilenos. Según denuncian, los universitarios deben pagar créditos a intereses muy altos para poder financiarse la carrera, los cuales son otorgados bajo ciertas condiciones que terminan por excluir a ciertos sectores sociales.