LA PAZ, 6 Jun. (Notimérica) -
El ministro de Educación de Bolivia, Roberto Aguilar, ha destacado este lunes el proceso de jerarquización de los maestros que promovió el Gobierno en los últimos años en base a criterios pedagógicos y científicos vinculados a un posgrado, informa la agencia ABI.
"Antes la profesión tenía tres, cuatro años de formación, que equivalía a un técnico superior; ahora es licenciatura, cinco años de estudio, tiene además la complementación del posgrado, que antes no existía (...). Ahora la profesión del maestro se ha jerarquizado", indicó antes de la celebración del Día del Maestro en el país.
Además, Aguilar explicó que el proceso de posgrado se creó con el objetivo de mejorar la formación de los maestros en diferentes especialidades vinculadas a las áreas de matemáticas, física, química, biología geografía, ciencias sociales y filosofía.
"En la formación del maestro se proyecta la calidad educativa, por eso es que apostamos y vamos a seguir apostando por fortalecer la formación de los maestros", señaló.
La autoridad enfatizó que la base del sistema educativo es la planificación por especialidades y regiones, por lo que el Ministerio de Educación está empeñado en promover cursos de formación continua y nivelación. "Ahora estamos en la parte de ejecución, perfeccionar y obviamente ir mejorando", remarcó.
Por último, Aguilar agregó que los maestros también se beneficiaron en los últimos años con incrementos salariales y bonos, además la dotación de equipamiento como las computadoras portátiles.