Bogotá, 18 Dic. (Notimérica) -
Los 'Global Teacher Prize' son unos premios en los que se otorga anualmente un millón de dólares a un maestro excepcional que ha realizado una contribución sobresaliente a su profesión.
Estos premios subrayan la importancia que tienen los educadores en nuestra sociedad y el hecho de que sus esfuerzos tienen que ser reconocidos en todo el mundo. Este premio no solo reconoce los impactos de este maestro en sus estudiantes sino que otro de los requisitos fundamentales es producir un impacto en las comunidades que los rodean.
Este año la lista tiene representantes de 33 países diferentes. En total son 50 los profesores finalistas y ocho de ellos son docentes procedentes de países iberoamericanos ¿quieres conocerlos?
1. Germán Alberto Soto (Argentina)
Este argentino es profesor de dibujo técnico y jefe de departamento en la escuela Beltrán en la ciudad de Corrientes, Argentina. Entre 2012 y 2017 dirigió un equipo de 50 profesores llamado proyecto 'Expo Beltrán', plan en el que incorporó ideas de pedagogía Waldorf y el enfoque finlandés de la educación. Su propuesta fue reconocida a nivel nacional y hasta tuvo el apoyo de Mauricio Macri, quien visitó la escuela y le otorgó 100.000 dólares para reinvertir en el mismo proyecto. Su desarrollo revirtió la tasa de deserción social, llegando a matricularse 350 alumnos en esta en un periodo de cinco años.
2. Luis Miguel Bermudez Gutiérrez (Colombia)
El colombiano enseñaba en una escuela situada en una de las áreas más pobres de la ciudad. El embarazo precoz, la violencia sexual y de género y la discriminación eran problemas diarios de esta escuela, por eso en 2014 comenzó a cambiar el plan de estudios de la escuela integrando una enseñanza de la ciudadanía sexual. Desde los comienzos de este plan la escuela registraba cada vez menos embarazos adolescentes y en el tercer trimestre de este año la cifra de embarazos cayó a cero. Su trabajo en esta escuela ha sido reconocido y ha pasado a formar parte de los finalistas a mejor maestro.
3. Silvana Andrea Carnicero Sanguinetti (Argentina)
Esta argentina desde el momento en que comenzó a enseñar buscó formas de llegar a los estudiantes mediante actividades que les permitieran desarrollar conocimientos en colaboración para desarrollar su independencia. La creatividad forma parte de su proyecto y su enfoque se centra en presentar a sus alumnos de manera conjunta literatura, teatro y nuevas tecnologías para que se conecten con el mundo. Para Silvana, la vida laboral más allá del aula hace que los estudiantes sean más creativos. Esta profesora ahora se dedica a instruir a otros docentes para promover la colaboración global en la enseñanza.
4. Jhon Alexander Echeverri Acosta (Colombia)
El colombiano comenzó a enseñar en 2014 en la Institución Educativa Comercial de Envigado. Y vio que la ciudad sufría algunos problemas socioeconómicos, por lo que decidió que, como los niños estan motivados y quieren aprender, llevaría estos problemas a las aulas en forma de enseñanza. Su proyecto busca minimizar los problemas de contaminación del aire, contaminación de desechos sólidos o proliferación de plagas y vectores de patógenos y ya ha mejorado la vida en el aula y ha dotado de numerosos premios a la escuela.
5. Diego Mahfouz Farina Lima (Brasil)
En la escuela que dirigía este brasileño abundaba la violencia, el consumo y el trapicheo de estupefacientes. Los padres tenían miedo de inscribir a sus hijos en el colegio y por eso el profesor decidió involucrar a los estudiantes, padres, maestros y personal de la escuela para conseguir transformarla. El cambio se hizo público desde los primeros días del trimestre cuando los empleados de la escuela saludaron a los nuevos estudiantes con carteles de bienvenida y café. Farina ha implementado multitud de cambios como crear una tarjeta para rastrear la asistencia y reducir el absentismo escolar o abrir una biblioteca escolar para su uso comunitario.
6. Rubens Ferronato (Brasil)
Cuando este brasileño tuvo un estudiante ciego en su clase se dio cuenta de que los métodos tradicionales de enseñanza no funcionaban y por eso decidió enseñar a describir la información como si todos los estudiantes de su clase estuvieran ciegos. Así pues, se dio cuenta de que a los estudiantes les costaba menos aprender con este método. Su proyecto se llama 'Enseñanza de Matemáticas para Estudiantes Ciegos' y desde el año 2000 se lleva aplicando en más de 200 escuelas brasileñas con 1200 maestros cualificados.
7. Marcela Lissette Henríquez Aravena (Chile)
Marcela fue madre adolescente, el rechazo recibido por algunos maestros la motivó a enseñar y a estimular a los estudiantes para que cumplan sus sueños a pesar de las dificultades. Se dedica a enseñar sobre todo a aquellos que carecen de una red de apoyo suficiente. Su enfoque en la enseñanza leyendo clásicos literarios ha tenido resultados extraordinarios, llegando a ganar concursos nacionales que han superado a las universidades mejor financiadas y más exclusivas.
8. Carlos Enrique Sánchez Santamaria (Colombia)
Hace 17 años, Carlos Enrique Sánchez y sus alumnos crearon un periódico llamado 'Periodecimo'. En ese momento era una empresa enorme que involucraba a todos en la escuela pero utilizando las técnicas y equipos informáticos disponibles este profesor creó una 'sala de redacción' para sus alumnos. Cada alumno propone ideas para las historias que quiere desarrollar y los demás agregan las suyas propias para desarrollarlas. Los estudiantes realizan investigaciones después de la escuela y más tarde en el aula, él los ayuda a digitalizar, imprimir y proceder a la venta. Un tesorero es nombrado entre los estudiantes y su trabajo consiste en recolectar el dinero. Las ganancias se reinvierten en nuevos materiales educativos.
